作为大连理工大学首个领军人才培养改革特区，未来技术学院集中掌握全校优质办学资源，采用书院制的育人方式，构建本硕博贯通和学研一体的柔性培养方式，坚持个性化、导师化、国际化，致力于培养具有战略科学家潜质的未来领军人才、国家战略人才中的“关键少数”
培养目标
结合大连理工大学实际，探索专业学科实质性复合交叉合作规律，探索未来科技创新领军人才培养新模式。在此基础上，不断加强建设，争取用5-10年左右时间锻造“人工智能+传统工科”的未来技术领域高水平教师团队，建设若干适应未来技术研究所需的科教资源平台和数字化资源，培育一批在前沿交叉科学与未来技术领域可能产生重大影响的原创性成果，形成具有代表性的体制机制范例，打造能够引领未来科技发展和有效培养复合型、创新性人才的教学科研高地。
培养原则
坚持知行合一。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务、以深化改革为根本动力，服务国家重大战略需求，一切从实际出发，继承而不守旧、借鉴而不照搬，探索中国特色未来科技创新领军人才培养路径。
坚持面向未来。加强对未来科技发展趋势研判，瞄准未来10—15年的前沿性、革命性、颠覆性技术发展，培养未来科技创新领军人才。坚持勇塑前瞻性思维、勇舍趋于成熟的技术、勇趟技术发展深水区、勇闯技术进步无人区。
坚持交叉融合。主动打破传统专业学科壁垒，推动专业学科交叉融合，聚焦“人工智能+传统工科”的未来技术领域，构建协调可持续发展的专业学科体系，主动应对经济社会发展变化，主动引领前沿技术发展趋势，探索人才培养新模式。
坚持科教结合。强化科研育人功能，探索高校和科研院所联合培养未来科技创新领军人才的有效模式。将人才培养与科技创新有机结合，及时把最新科研成果转化为教学内容，挖掘校内外科研资源的育人潜力，为学生接触学科前沿、开展科研实践创造条件。
坚持学生中心。激发学生的好奇心，鼓励学生主动发现问题、深入思考问题、大胆提出设想，充分发挥创造力和想象力。强化思维方式训练，培养学生数理融通能力，为未来技术的创新研究打下深厚的理论功底。将创新思维训练融入课程和实践活动，鼓励学生开展原创性实践活动，培养创造性思维和批判性思维能力，营造创新无边界、思维无界限的人才培养生态。
坚持开放创新。坚持以世界眼光和战略思维兼收并蓄、博采众长，开展未来科技创新领军人才培养的多样化探索。在开放中实现中外交流、汇聚各方资源、跨越院系鸿沟、促进交叉融合，持续超越分歧、扩大共同利益、有效应对挑战、不断创造未来。
