为深入贯彻落实国家战略需求，推动“人工智能+”交叉学科创新发展，构建以学生成长为中心的拔尖创新人才培养体系，大连理工大学未来技术学院、未来书院于3月29日，聚焦“激发新动能，锻造新优势”的主题，举办未来技术学院、未来书院第二届专业节暨"能力超市”专业认知篇活动。大连理工大学党委常委、副校长张弛，中国科学院院士，力学与航空航天学院教授、工程力学系主任，未来书院引育导师郭旭，教务处处长刘志军，教务处副处长王磊，化工学院党委书记张文珍，生物工程学院院长贾凌云，生物工程学院党委书记杨君，建设工程学院党委书记于龙，机械工程学院院长刘巍，机械工程学院副院长马广义，未来技术学院/人工智能学院党政领导班子，各学院教师代表、辅导员，2024级未来技术班、大师班本科生参与活动。

专业节启动前，校党委常委、副校长张弛和各交叉学科专业学院负责人共同为展示空间点亮启用。“人工智能+”交叉学科展示空间正式开放。

在专业节期间，同学们可以近距离接触智能机器人、未来城市虚拟图景、无人驾驶车辆等硬核科技，直观感受AI技术对传统产业的革新力量。

未来技术学院、未来书院第二届专业节暨"能力超市”专业认知篇活动于3月29日上午10时在学生创新实践中心正式启动。

郭旭院士以《智算力学——数智时代的计算力学》为题作专题报告。他从计算力学的发展历程、面临的挑战以及人工智能赋能的可能性出发，深入探讨了数智时代计算力学的创新路径和未来发展方向。

郭旭院士指出，计算力学是通过计算机技术对科学现象、工程问题和产品行为进行仿真分析的理论与方法的总和，是解决复杂力学问题、预测自然现象的重要工具。他表示，人工智能的快速发展为计算力学带来了新的机遇。传统计算力学在解决复杂问题时面临瓶颈，而人工智能通过数据驱动和机器学习方法，能够帮助解决那些传统算法难以处理的复杂场景。他结合实际案例，为在场师生展示了人工智能在计算力学中的应用场景，解析了人工智能与计算力学进行学科交叉的内在逻辑和理论框架。郭旭院士强调人工智能的核心价值在于解决实际问题，而不是追求技术本身的复杂性，鼓励同学们将人工智能与专业知识相结合，利用数智时代的机遇，为国家科技创新和人才培养注入活力。

卢湖川为郭旭院士颁发未来书院引育导师聘书

未来技术学院党委书记、未来书院院长侯庆敏为在场师生全面介绍专业节的总体方案。贾凌云、于龙、马广义、张文珍相继解读了智能生物、智能建造、智能制造、智能车辆、精细化工等专业方向。介绍内容从学科交叉、技术创新、人才培养等多个维度，为同学们描绘了人工智能赋能传统产业的广阔蓝图。

未来技术学院执行院长卢湖川在总结中表示，大学阶段的学习与高中时期有着本质的区别。同学们需要从被动接受式学习转向自我驱动式学习。他建议同学们把握此次专业节的机会，深度探索自身兴趣、提前规划职业道路、理智考量专业选择。在未来技术学院“人工智能+X”的跨学科模式下规划个性化发展路径，成长为各行各业的领军人才。

活动由未来技术学院副院长江贺，未来技术学院党委副书记、副院长，未来书院副院长孙智妍主持。

作为专业节的核心板块，“能力超市”专业认知篇于3月29日启动，将持续至4月2日，涵盖精细化工、智能生物、智能制造、智能车辆、智能建造、人工智能等六大学科方向的特色活动。各专业学院将推出国家重点实验室参观体验、“院长面对面”圆桌会议、“大连市规划展示中心”实践、“未来讲堂”等10余项活动，为同学们搭建全方位的认知平台。学生们将与学科负责人近距离开展深度交流，沉浸式感受科技魅力，进一步了解学科特色与前沿动态，明晰未来发展方向。

在“朋辈面对面”圆桌派活动中，来自各交叉学科专业方向的2023级优秀学生代表与新生展开深度对话。围绕课程学习、科研实践、竞赛经验等话题，2023级学生作为朋辈导师，以亲身经历为新生答疑解惑。“在老师们的专业解读之后，学长学姐们又从学生角度给我们提供了更具实操性的建议。”参加活动的2024级学生胡宁馨表示。现场座无虚席、交流热烈，有效的沟通和交流，为新生的专业选择与生涯规划注入信心。

此次专业节旨在为2024级本科生搭建全方位认知专业、对话前沿、规划未来的成长平台。未来技术学院、未来书院将携手各交叉学科专业学院，不断丰富跨学科融合、个性化发展的资源供给，帮助学生全面了解人工智能及其交叉学科的前沿动态和应用前景，引导学生成长为未来科技的领军人才，为锻造新优势积蓄青年力量！

编辑：刘昱宏