领导力”是领导才有的特质吗？

Leader和boss有什么区别呢？

内向的人如何塑造领导力呢？

一起来看看未来学子们在《大学生领导力提升》结课汇报中是如何诠释的吧！

近日，未来书院-未来治平计划《大学生领导力提升》结课汇报暨领导力风采SHOW在未来技术学院206举行。汇报现场，校团委副书记刘达蔚、经济管理学院党委副书记、副院长杨木、大工书院综合管理室主管于瑾泉、《大学生领导力提升》授课教师、经济管理学院副教授商华、未来技术学院党委副书记、副院长、未来书院副院长孙智妍、未来书院学生工作办公室主任张萌、未来书院24级辅导员李佳明、王思佳参与结课汇报评审，结课汇报由孙智妍主持。

《大学生领导力提升》课程突破传统领导力培养框架，涵盖领导力理论、自我探索、高效沟通、团队管理、决策思维等多个模块。构建了“沉浸式体验 + 多元化实践”的授课模式。通过破冰活动、情景模拟“剧本杀”、团队协作挑战赛（制作慕斯、青团）、舞动沙龙、天使守护计划等多元形式，将抽象的领导力要素转化为可感知、可操作的实践场景，使学生在轻松氛围中完成“协作共进—责任担当—价值引领”的认知升级。

授课教师商华进行课程总结

19组同学结合课程体验，从自身角度出发，通过脱口秀、漫才、演讲、情景剧等多种形式，诠释他们理解的“领导力”。唐成功和苏铭楷组成漫才搭档，以幽默的对话演绎领导与下属之间的趣味日常，以轻松的方式拆解领导力在工作场景中的多元呈现；何巧韵则分享了自己从学生时代担任班委的点滴故事，一个个真实鲜活的案例，生动讲述了在班级管理中领导力的实践与自我成长历程。

评委老师与同学们交流互动

课程结束后，参与课程的学生安利鑫表示：“这门课程就像开了“领导力盲盒”，从团队协作到决策模拟，每一次挑战都解锁新技能，现在组织活动都能游刃有余了！”于乐衣感叹到：“原以为领导力是干部专属，课程里玩着玩着就发现，原来平时组织小组作业、搞活动，都是在偷偷解锁领导力技能！同时，领导力课程让我收获了一些新朋友，并给我留下了很多难忘的体验，很开心参与了这么一次特别的课程。”

汇报结束后，于瑾泉老师和张萌老师为全体学生颁发结课证书。经过最终评选，11名表现优异的同学脱颖而出。校团委副书记刘达蔚老师、经济管理学院杨木老师为同学们颁发课程定制的“领导力UP”勋章。孙智妍老师代表未来书院为商华老师颁发“领导力精品课程主讲导师”聘书，这标志着双方在长效化育人机制建设上迈出扎实一步。杨木老师在总结点评中强调，未来技术学院、未来书院与经济管理学院的合作为汇聚全校优秀资源、培养新时代拔尖创新领军人才“打通了脉络”，为学生的成长搭建了更广阔的平台。

于瑾泉老师、张萌老师为全体学生颁发结课证书

刘达蔚老师、杨木老师为同学们颁发“领导力UP”勋章

孙智妍老师为商华老师颁发“领导力精品课程主讲导师”聘书

杨木老师进行总结点评

课程精彩瞬间

未来技术学院党委副书记、副院长、未来书院副院长孙智妍在总结中对经济管理学院为未来书院量身定制的优质课程表示感谢，同时也希望能依托校团委、大工书院等育人平台，为未来学子搭建起领导力培养的实践舞台，助力他们在多元实践中锤炼领导能力、培育责任担当。她强调，此次未来书院“未来治平计划”《大学生领导力提升》课程的圆满结束，是一场知识与实践的深度碰撞，更是未来书院探索学院、书院协同育人的创新探索。未来书院主动适应新时代对人才的全新要求，以"修身、齐家、治平"三级进阶育人计划为牵引，构建起知识传授筑基、能力培养强翼、价值塑魂立格的三维育人坐标系。通过打造"学科交叉+虚实结合+情境浸润"的创新培养范式，将领导力培养深度融入未来领军人才的成长基因，充分发挥教育教学创新先导区作用，助力学生实现内涵发展、特色发展与创新发展，为服务国家创新驱动发展战略输送兼具科技硬实力与领军软实力的新时代的“科技尖兵”与“领军人才”。

编辑：刘昱宏