2022-2023学年，加权平均分93.31，专业排名第一，获国家奖学金等27项荣誉，成功保研——她就是大连理工大学未来技术学院人工智能专业2020级本科生邓菱儿。
成绩逆袭至专业第一，“思维导图”是秘诀。其实邓菱儿刚进入大学时，学习成绩并不算优异。大二分流到人工智能专业后，她的排名甚至一度没进年级前40%。此后，她花大量时间精力投入学习，通过绘制思维导图的学习方式大幅提升了自己的学习成绩。
“600余页的课程笔记、80余份每科必备的思维导图，是我留下的痕迹。”
人工智能课程涉及知识面广，学习时需要逻辑的梳理与串联。“我最初会出现上课听懂了下课又乱了，或者学后面的知识时，发现前面的都不记得了的情况。对知识框架没有一个整体的把握，就不利于理解记忆和应用。画思维导图之后就可以很好的串联前后知识遗忘了也可以快速巩固。”
“我会在课前根据教材内容，画一个详细的思维导图，然后上课时加一些老师的讲解并圈出重点，课后微调一下结构，再加一些自己的思考。在复习的时候看思维导图来回忆整个知识的脉络。”邓菱儿告诉中青报·中青网记者，这更有助于前后知识的串联，发现知识新联系的时候又可以在思维导图上进一步拓展。
每天制定计划表,“当天任务一定会当天完成”。成绩的提升当然也离不开大量时间精力的投入，一节课的内容她课前课后要花三四个小时去学习、查资料并加深对知识的理解。
谈及作息时间，邓菱儿对中青报·中青网记者表示，她一般早上6点半起床晚上12点半睡觉，周六日也基本这样严格要求自己。同时她还会制定计划表，“计划表一般是每天睡前写好下一天的当天任务一定会当天完成”。
研究生阶段，她将在人工智能领域的光学字符识别（OCR）方向进行学习与科研，为突破“卡脖子”技术贡献自己的力量。加油，邓菱儿！
来源：中国青年报
编辑：刘宁
审核：孙智妍 汪君平
2024-02-28
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